Beyond the MLA Handbook: Documenting Electronic Sources on the Internet

Gene Kleppinger

Eastern Kentucky University, Richmond, KY

"In the world of honest scholarship, no rule is more revered than the citation."
--Kavita Varma

Abstract

Responding to the needs of writers, teachers, students, and scholars using the MLA style of documentation, professional organizations and researchers are in the process of creating citation conventions that seek to demonstrate efficient and unambiguous reference to Internet sources. Going beyond the limited recommendations in The MLA Handbook for Writers of Research Papers (1995), Janice Walker's "MLA-Style Citations for Electronic Sources," for example, presents a largely admirable style for documentation, worthy of endorsement by the Alliance for Computers and Writing. In spite of its usefulness, however, a close examination of the style reveals several noteworthy ambiguities and infelicities. Four problematic areas can be identified: (1) distinguishing between Internet addresses and command sequences, (2) distinguishing between dates of publication and dates of user access, (3) distinguishing between addresses of publication and addresses for retrieval, and (4) providing for the "openness" of many Internet pathways to the same (authentic) source. After examining each of the four problem areas, we recommend additions and emendations to Walker's models that help eliminate ambiguities. Each of our recommendations improves the usefulness and clarity of individual models. Finally, in "Citing the Sites: MLA-Style Guidelines and Models for Documenting Internet Sources," we provide a style sheet for teachers, students, researchers, and scholars whose citation standards are based on MLA-style documentation principles and models. "Citing the Sites" may be distributed as a self-contained guideline providing checklists and models for all current instances of Internet citation.

Because this essay presents citation models that contain long strings, users are advised to expand their browser windows as wide as possible. Author references in this document are linked to their Works Cited entries. Netscape users who follow those links can use the "Back" screen button or menu item to return to the text.
Originally presented by the authors at the 23rd Annual Conference, Kentucky Philological Association, 1 March 1996.
Latest revision of this document: 10 June 1996.

· Introduction

· The MLA Handbook for Writers of Research Papers

· Student handbooks

· Other publications

· Janice Walker's "MLA-Style Citations"

· Four ambiguities to be clarified

· Distinguishing between Internet addresses and command sequences

· Distinguishing between dates of publication and dates of user access

· Distinguishing between addresses of publication and addresses for retrieval

· Providing for many Internet pathways to the same source

· Conclusion

· Notes

· Works Cited

· Style Sheet: "Citing the Sites"

Introduction

When a recent USA Today headline announces that scholars are struggling to maintain "standards in cyberspace" for the creation of footnotes (Varma), one realizes that the usual concerns of pedantic instructors teaching documented writing have reached interesting levels of national attention. When Writing Program Administrators receive phone calls from colleagues asking for help on how to cite locations on the Internet, one begins also to realize that instructors, students, and scholars, returning from cyberspace, are in fact grappling with new problems about crediting information sources located in webbed, digital environments. Indeed, as researchers in the humanities and arts find it necessary to document sources of information that appears flickeringly on a monitor's screen, perhaps "here today and gone tomorrow," the need for sound citation advice beyond that within the MLA Handbook is real.

Up to table of contents

The MLA Handbook for Writers of Research Papers

All of which is not to deny that the fourth and latest edition of the MLA Handbook for Writers of Research Papers is not helpful in citing some electronic sources. Section 4.8 and 4.9 provide useful descriptions of and models for documenting "CD-ROMS and Other Portable Databases," along with on-line databases accessed through commercial computer services such as "CompuServe, Nexis, OCLC, and Prodigy" or the Internet as sources. Moreover, the MLA Handbook is useful for its suggestions on citing literary and historical documents available online while, at the same time, cautioning that one must "remember that not all texts are equally reliable or authoritative" (4.9.3a). For guides to other "numerous resources on computer networks," the MLA Handbook recommends popular books such as Ed Krol's The Whole Internet, in addition to "important online sources" found in electronic journals, newsletters, and moderated conferences and discussion lists. But the MLA Handbook repeatedly acknowledges that there will be instances when "no specific printed source or printed analogue" (4.9.2) is available and one must therefore cite "what is available," while trying to include, when possible, the author's name, title of the material (in quotation marks), date of the material, database title, publication medium (Online), name of the computer service, and date of access. And that's it. Unlike style manuals for those using the APA-style of documentation (Note 1), the MLA Handbook provides no assistance for referencing information on the World Wide Web (WWW), that is obtained by File Transfer Protocol (FTP), HyperText Transfer Protocol (HTTP), listservs, and telnet sites; it provides no models for texts generated during synchronous conferencing, texts archived and retrieved from GOPHER sites, or for communications posted by e-mail or within newsgroups. Significantly, it models no references to home pages or other hypertext documents.

Up to table of contents

Student handbooks

Student handbooks dependent on MLA guidelines not unexpectedly show a corresponding scarcity of model. The third edition of The St. Martin's Handbook, for example, in its discussion of electronic sources, while admitting that "documenting [such sources] remains tricky," offers less than two full pages of advice (Lunsford and Connors 640-42), all of it an abbreviated version of the MLA recommendations. Other handbooks such as Bonnie Carter and Craig Skates's Rinehart Handbook for Writers and Alfred Rosa and Paul Eschholz's Writer's Brief Handbook are similarly indisposed to offer help of useful scope. The Scott, Foresman Handbook for Writers presents the models suggested by Janice Walker (which are discussed at length below), labeling them "ACW style" because they have been endorsed by the Alliance for Computers and Writing, but advising students to check with individual instructors before using them (671); as argued below, these guidelines are ambiguous and potentially misleading. As of the spring, 1996, no professional style manual or student handbook presents an adequate set of recommendations or display of models as to how one effectively and efficiently documents online sources in a fashion consistent with MLA principles of documentation. (Note 2)

Up to table of contents

Other publications

Professional organizations and responsible publishers are, however, aware of the need for citation models. But Lisa Guernsey describes their dilemma:

Standards for print materials, such as formats for publication dates, page numbers, and even punctuation, become confusing when applied to sources on the Internet, which may have no publication date or page numbers, and may require unconventional brackets for punctuation.

The usual authorities, which include professional associations such as the Modern Language Association and the American Psychological Association, are still debating specific standards for scholars in their disciplines. The Chicago Manual of Style, among other reference books, simply refers readers to an international standards organization, which is still struggling to reach agreement on new guidelines after five years of painstaking debate. (A20)

Up to table of contents

Janice Walker's "MLA-Style Citations"

Among those attempting to establish workable conventions, Guernsey describes the work of two researchers whose efforts may prove valuable for those promoting, using, and teaching the MLA-style of documentation. Melvin E. Page, a history scholar and experienced listserv moderator from East Tennessee State University, has created his own set of guidelines. Employing Kate Turabian's Chicago-style citation principles, Page acknowledges in his headnote that his "guide is not intended to be definitive [and that] corrections, additions, comments, suggestions, and criticisms are therefore welcome." Another, and perhaps more widely publicized (at least among teachers of writing) new guide is Janice Walker's "MLA-Style Citations of Electronic Sources," a style sheet endorsed by the Alliance for Computers and Writing. Walker describes the need and how her guide responds:

We need some standardization of citation references, and this compilation is, therefore, an attempt to address this need. As we move out of the Gutenberg era and into the electronic age, more and more work is being published electronically that may never appear in conventional print medium. I have, therefore, compiled a listing of electronically-available information sites that have not been addressed by MLA, attempting where possible to adhere to formats already delineated by MLA. Please note, however, that since punctuation is an important part of many internet addresses, certain conventions of citation punctuation have necessarily been changed and/or adapted (for instance, placing the date in parentheses and omitting trailing periods for internet addresses).

When inventorying sites not addressed by MLA--FTPs, WWW home pages, locations for synchronous communications, GOPHERs, e-mail, listservs, and newslists--Walker recommends the source data (in order) to be given and provides a model entry. Here, for example, is her model for a hypertext document retrieved from the World Wide Web:

To cite files available for viewing/downloading via the World Wide Web, give the author's name (if known), the full title of the work in quotation marks, the title of the complete work if applicable in italics, the full http address, and the date of visit.

Burka, Lauren P.  "A Hypertext History of Multi-User Dimensions."

     MUD History. http://www.ccs.neu.edu/home/1pb/mud-history.html

     (5 Dec. 1994).

Appearing to satisfy the demands the scholarly citation, the model suggests that one might replicate its style without difficulty because it presents its information economically and conveys important data in readable fashion.

Up to table of contents

Four ambiguities to be clarified

Difficulties, however, remain. Although Walker, as Page and others (Note 3), have devised potentially useful ways to accomplish the mechanics of citing electronic sources, nevertheless, some noteworthy ambiguities and infelicities appear. Four problematic areas can be identified: (1) distinguishing between Internet addresses and command sequences, (2) distinguishing between dates of publication and dates of user access, (3) distinguishing between addresses of publication and addresses for retrieval, and (4) providing for the "openness" of many Internet pathways to the same (authentic) source.

1. Distinguishing between Internet addresses and command sequences

One of the most interesting peculiarities of citations for electronic sources is that the electronic address in the citation is an essential tool for retrieving the document. The convenience of having exact references to electronic sources so readily available, however, presents writers with a special burden regarding absolute precision. Extraneous spaces, missing spaces, errors in upper/lower case characters, and misleading symbols in addresses will usually cause failure in retrieval. This principle necessitates some deviations from ordinary citation typography, such as in the "normal" use of periods and other punctuation marks. As mentioned earlier, Walker's models recognize the need to omit "trailing periods for internet addresses," which is one way to correct a serious defect in the citation styles advocated by Li and Crane. One area of inadequate coverage in the current style guides, however, concerns the distinction between accessing an Internet document through its Uniform Resource Locator (URL) and through a sequence of commands, directory paths and/or menu selections. Walker's citation for "Burka," shown above, contains a typical URL--"http://www.ccs.neu.edu/home/lpb/mud-history.html"--while her examples for citing Telnet and Gopher documents illustrate the command-pathway structure:

     Gomes, Lee.  "Xerox's On-Line Neighborhood:  A Great Place to Visit."

          Mercury News 3 May 1992.  telnet lambda.parc.xerox.com 8888,

          @go #50827, press 13  (5 Dec. 1994).

     Quittner, Joshua.  "Far Out:  Welcome to Their World Built of MUD."

          Published in Newsday, 7 Nov. 1993.  gopher /University of Koeln/

          About MUDs, MOOs and MUSEs in Education/Selected Papers/newsday

          (5 Dec. 1994).

While the URL specification is rapidly becoming a universally accepted standard for Internet addresses, the command-pathway mode will be encountered frequently for some time to come, since many well-known programs such as Gopher, Telnet, and FTP are not designed to accept or report URLs. Some citation stylists have suggested prefixing the expression "URL:" to identify such strings, but with the gradual acceptance of angle brackets as standard delimiters for URLs and for e-mail addresses, such prefixing is "'ugly and unnecessary'" (Michael Quinion, qtd. in Wainwright).
Walker avoids the problem of showing extraneous periods in document citations simply by leaving them out, using white space alone to separate the electronic address from other bibliographic elements. This eliminative approach is not possible with other troublesome characters such as spaces and slashes. Spaces are forbidden in UNIX file names and in URLs, but are frequently encountered in command-pathway expressions as in the "Gomes" and "Quittner" citations shown above. There is no concise and simple way to show in printed text which spaces are significant and which are not. Line breaks and indentations create additional trouble because their "white space" gives no clue as to whether a "space" character is implied. Furthermore, file naming conventions prevent the use of hyphens, slashes or other common symbols to indicate continuation without a space. The best solution appears to be to delimit (enclose) a continuous string with some specially selected characters, and to leave command-pathway expressions as free-flowing text. The Internet standard for URL delimitation uses angle brackets (Berners-Lee et al.), and there are no good reasons to substitute square brackets or parentheses (as in Hoemann) for this purpose. If angle-bracket delimitation becomes the accepted standard, it will again be possible to use periods "as usual" in printed citations to separate bibliographic elements; that is, Walker's "Burka" citation might become:

     Burka, Lauren P.  "A Hypertext History of Multi-User Dimensions."

          MUD History. 1993.

          mud-history.html>  (5 Dec. 1994).

The slashes in a URL are significant characters in that that the characters themselves are part of the electronic address. The "Quittner" citation above shows how slashes are also used by convention to separate the user's on-screen menu selections; in other words, users are expected to know that such slashes are not characters to be typed. Here again, the adoption of angle-bracket delimiters for URLs--while leaving command-pathways as open text--helps to reduce ambiguity. These difficulties should disappear when URLs become the sole standard for citation practice.

Up to table of contents

2. Distinguishing between dates of publication and dates of user access

Many online documents possess an attribute we might call "invisible revisability," the process by which an electronic document can be altered, moved, or deleted by the author or by computer system managers, without any publically-accessible trail of evidence. For example, many World Wide Web authors state candidly that their pages are under constant construction, which means that the information contained there might change frequently and without notice. Some authors report a "last changed" date for each document, but very few include edition numbers or revision histories. While it is true that many other electronic documents are "archived" in ways that make their texts secure--archived messages from an e-mail discussion list, for example--the archives themselves are subject to changes in access path or timed deletion. The presence of "invisible revisability" as an attribute of online documents requires therefore that their scholarly citation refer to the user's date of access as well as any publication date.
The available citation guides show a wide variation in appreciating the necessity for citing both publication and user-access dates. Li and Crane provide space for both elements; Walker recognizes the need to specify dates of access for most items, but provides no consistent direction for including publication dates. Page, on the other hand, ignores user-access dates, permitting some absurd juxtapositions. Here is Page's suggested citation for a Gopher copy of the 1860 Democratic Platform: (Note 4)

     "Democratic Party Platform, 1860."  .

          [Path: Wiretap Online Library/Civic & Historical/Political

          Platforms of the US/Democratic Platform 1860].  18 June 1860.

While the publication date is clearly an important bibliographic element, its position in this format leaves it too closely associated with the command-pathway expression. The Walker-style analogue, with the publication date included, would be:

     "Democratic Party Platform, 1860."  18 June 1860.  gopher

          wiretap.spies.com /Wiretap Online Library/Civic & Historical/

          Political Platforms of the U.S. (25 Feb. 1996).

Such a display of information not only records both publication and user-access dates, but it does so without confusion.
Walker's citation style focuses attention mainly on user-access dates, but there is presently an inconsistency in her models for citing e-mail correspondence, where the date of the message is shown in the location used in all other cases for the user-access date:

     Seabrook, Richard H.C. "Community and Progress."

          cybermind@jefferson.village.virginia.edu (22 Jan. 1994).

Similarly, Li and Crane surprisingly advise placing the "Date of message" at the end of a citation for personal e-mail, while the date for discussion-list messages is placed immediately after the subject and the user-access date at the end. Page, showing no concern at all for user-access dates, places the publication date at the end of every citation.
This confusion is not merely pedantic because the successful retrieval of list messages (for example) depends on knowing accurately the date of the message. If we combine the productive suggestions of Walker and of Li and Crane and delimit the Internet address with angle brackets, the citation for "Seabrook" would be as follows:

     Seabrook, Richard H. C.  "Community and Progress."  22 Jan. 1994.

           (22 Jan. 1994).

Clarity is enhanced by associating the message date closely with the author and subject, and leaving the user-access date (if any) for the final element. For reasons to be explained in the next section (3.), however, this citation is incomplete. Including the essential data for retrieval (as advocated here), the final form for "Seabrook" looks like this:

     Seabrook, Richard H. C.  "Community and

          Progress."  22 Jan. 1994.

          virginia.edu> via

          (22 Jan. 1994).

Up to table of contents

3. Distinguishing between addresses of publication and addresses for retrieval

A document's URL designates both its storage location--the "site" of its publication--and the means for its direct retrieval. Correspondence to an e-mail discussion list does not fit this model, however, because the address for the list is ordinarily different from the address for archive retrieval. None of the existing style guides appear to recognize this distinction or provide a way to specify both addresses in a citation. Through failing to recognize the separate functions of these addresses, some citation stylists are advocating formats that are strongly misleading, as when Li and Crane direct a writer to prefix the words "Available E-mail:" indifferently to either the list address or the retrieval address.
An example of an e-mail discussion list is "acw-l," maintained by the Alliance for Computers and Writing. Anyone with an Internet address may subscribe to this list and post messages to it. It would be a mistake to suggest that the Alliance stands in the role of "publisher" for this list, in the sense of being responsible for what is posted there. Publication on the list is accomplished simply as subscribers send messages to the list's e-mail address, , and as the messages are distributed and archived by the list management software, which in this case is the LISTPROC program. Hence it is appropriate to cite the list address--rather than a particular message-author's address--as the publication address for a list message. (The models given below do include the author's e-mail address, after the author's name, to permit authentication.) But it might be very unfortunate for the list's subscribers if a citation format were to leave the impression that cited messages might be retrieved through the list address. Retrieval should be facilitated instead by citing the appropriate address for the list's archive, which may then be followed by the usual date of access. In order to distinguish the two addresses and yet indicate their connection, we choose to use the ancient word via. As an example, consider the following potentially misleading citation from Li and Crane:

     RRECOME. "Top Ten Rules of Film Criticism." 1 Apr. 1995.

          Online posting. Discussions on All Forms of Cinema.

          Available E-mail: CINEMA-L@american.edu. 1 Apr. 1995.

Incorporating Walker's simplifications and this paper's suggestions for delimitation, date specification and address differentiation this citation might become:

     RRECOME.   "Top Ten Rules of Film

          Criticism." 1 Apr. 1995.   via

           (1 Apr.1995).

It is important to note that the address for a list's archive will not always be an e-mail address. Such is the case for acw-l, where the archive is accessible not only through the LISTPROC software but also through the Alliance's WWW pages. The following three citations illustrate how different stylists might treat the same acw-l message.

· per Li and Crane:

     Carbone, Nick.  "NN 960126: Followup to Don's comments about citing

          URLs." 26 Jan. 1996.  Online posting.  Alliance for Computers

          and Writing. Available E-mail: ACW-L@unicorn.acs.ttu.edu.

          28 Jan. 1996.

· per Walker:

     Carbone, Nick.  "NN 960126: Followup to Don's comments about citing

          URLs." acw-l@unicorn.acs.ttu.edu (26 Jan. 1996).

· as advocated here:

     Carbone, Nick.  "NN 960126: Followup to

          Don's comments about citing URLs." 26 Jan. 1996.

          acs.ttu.edu> via  (17 Feb. 1996).

Up to table of contents

4. Providing for the "openness" of many Internet pathways to the same (authentic) source.

At the core of the concept of hypertext is the potential for linking from one document to another indefinitely. One consequence of this feature, as implemented in the design of protocols for the World Wide Web, is that a particular computer file is accessible by "dynamic" addressing through an indeterminate number of paths, with no single path claiming precedence over another. A lengthy URL like might seem to indicate that the target document lies "deep" within a hierarchical structure, as in looking inside drawers within drawers, but in terms of computer access, such a label is only one memory address among many, and functionally equivalent in "depth" to all the others. (In fact, many URLs do not represent the actual file structure on any machine, but serve instead as "aliases" or "lookups" for actual directories.) Users of computer spreadsheets may find the analogy of URLs with spreadsheet "cells" helpful in grasping this idea: while each cell has an absolute reference, that unique reference stands for a memory location and not "the data itself," and there are an indefinite number of ways to provide relative references to any one cell. Furthermore, by linking one spreadsheet to another, the boundaries defining a "single" spreadsheet become fuzzy, in the same way that the concept of a "whole work" defies the core concept of hypertext.
For citation practice, the equivalence of all relative addressing means that there is no "authentic" URL to cite for a given source. Some URLs may be preferred because they are shorter than others, or because the address contains "relevant" words. For example, when citing an adoption document, on might choose a URL that contains "www.adoption.org" for an adoption document, regardless of where the file is actually stored; such a reference is legitimate because it is in principle impossible for any user to find out the absolute address for the "actual" file.
The essential open-endedness of hypertext linking means that there is no meaningful distinction between "primary" and "secondary" addresses. It also means that the concept of a "whole work" is meaningless for many Internet documents, except as an author groups a set of related files under a single title. More significant for citation purposes is the likelihood that one might prefer to cite a source "indirectly," that is, pointing to a document that contains a link to a relevant document rather than the document itself. For example, if one wanted to cite only one file in a collection, but also make it convenient for users to understand the "context" of the collection and perhaps access other similar documents, it would be helpful to have a parallel with the MLA Handbook's treatment of indirect references (5.4.7). The analog for "quoting" on the Internet is "linking," so an appropriate citation descriptor might be "linked from," or Lkd. (paralleling "qtd." in one's text and "Trans." in a Works Cited entry; Gibaldi 5.4.7; 4.6.23), together with any "path" details: (Note 5)

     Miller, Allison.  "Allison Miller's Home Page."  Lkd. EKU

          Honors Program Home Page, at "Personal Pages."

           (11 Nov.1995).

The inclusion of this linkage permits Web-users to locate both the source and the collection with ease.

Up to table of contents

Conclusion

We should "bear in mind" as Walker suggests "that, like the Internet itself, the information sources are in a constant state of flux and therefore, [our style] will also need to change as the sites themselves proliferate [as we] adapt to the new era of electronic print" ("MLA-Style"). As we develop citation styles, we therefore recommend the following interim practices.

Require students to print copies of cited material so instructors and other readers may confirm the accuracy of quoted, summarized, and/or paraphrased online information. If the print options do not automatically include Web addresses, require students to provide such information as attachments to their texts.
Collaborate with communities of scholars and students regarding the application of developing conventions so that emerging problems may be resolved. (The authors welcome responses to this paper; e-mail links are provided below.)
Be patient with ourselves as scholars and students. This last admonition is especially important because as the quantity and range of online information becomes broader and more accessible, the complexities of documentation also increase. Because technology will always outpace our ability to agree upon the mechanics of citing modes of delivery, kinds of sources, and retrievabilty, scholars and students will always be behind the learning curve in composing adequate documentation styles. Teachers in particular need to be sensitive to the frustrations of students who will increasingly be using online sources. As teachers and students work together and learn how to cite online documents, we will always be beyond the MLA Handbook, in a space that calls for understanding and charity.

Dr. Andrew Harnack, Eastern Kentucky University
Dr. Eugene Kleppinger, Eastern Kentucky University

Up to table of contents

Notes

1 Admittedly, the latest edition of the Publication Manual of the American Psychological Association (1994) does not offer any advice for citing electronic sources. Importantly, however, Xia Li and Nancy Crane's revision of Electronic Style: A Guide to Citing Electronic Information (1993) provides a wealth of advice and a remarkably full set of models for writers using the APA-style of citation. A new edition, retitled as The Official Internet World Guide to Electronic Styles: A Handbook to Citing Electronic Information, will be publshed in Spring 1996. RETURN
2 The third of edition of Writing Research Papers by one of us (Harnack), forthcoming in the fall of 1996, will contain a chapter on guidelines for electronic citation that incorporates both the recommendations in Walker's "MLA-Style Citations of Electronic Sources" and suggestions for improving the style as proposed in this essay. RETURN
3 Notable style guides besides those mentioned in the text are by Haines Brown, Maurice Crouse, Mark Wainwright and Peggy Whitley. A wide variety of guides are listed in the "Field Guide" and in Jan Tent's collection. RETURN
4 Page's original has "U. S." where the current Gopher pathway shows "US" with no periods. The suggested citation does not include the word "Gopher," and Page gives no clear instruction for telling the user which protocol to use. RETURN
5 This concern was discussed by Walker and Kleppinger in private e-mail. RETURN

Up to table of contents

Works Cited

American Psychological Association. Publication Manual of the American

Psychological Association. 4th ed. Washington, D.C.: APA, 1994.

Berners-Lee, T., et al. "RFC 1738: Uniform Resource Locators

(URL)." December 1994. (25 Feb. 1996).

Brown, Haines. "Citations of Electronic Documents in an Electronic

Document." (29 May 1996).

Carter, Bonnie, and Craig Skates. The Rinehart Handbook for

Writers. 4th ed. NY: Harcourt Brace, 1996.

Crouse, Maurice. "Citing Electronic Information in History Papers."

12 Apr. 1996. (29 May 1996).

"Field Guide to Sources On, About and On the Internet: Citation

Formats." 18 Dec. 1995. (7 Feb. 1996).

Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 4th ed.

NY: MLA, 1995.

Guernsey, Lisa. "Cyberspace Citations." Chronicle of Higher

Education 12 Jan. 1996: A18,20.

Hairston, Maxine, and John J. Ruszkiewicz. The Scott, Foresman

Handbook for Writers. 4th ed. NY: HarperCollins, 1996.

Harnack, Andrew. Writing Research Papers. 3rd Ed. San Diego, CA:

Greenhaven, forthcoming in the fall of 1996. [This edition will contain a chapter on citing electronic sources with MLA-style principles of documentation.]

Hoemann, George H. "Electronic Style--Elements of Citation."

Lkd. Electronic Style Page, at "Continue" and "Citation Elements." 3 Nov. 1995. (29 May 1996).

Kleppinger, Gene. "MLA-Style Citations." 11 Nov. 1995.

E-mail to Janice Walker.

Krol, Ed. The Whole Internet: User's Guide and Catalog.

Sebastopol, CO: O'Reilly & Associates, 1992.

Li, Xia, and Nancy Crane. "Electronic Sources: MLA Style of Citation."

29 Apr. 1996. (29 May 1996).

---. Electronic Style: A Guide to Citing Electronic Information.

Westport: Meckler, 1993.

---. The Official Internet World Guide to Electronic Styles: A

Handbook to Citing Electronic Information. Westport: Meckler. forthcoming.

Lunsford, Andrea, and Robert Connors. The St. Martin's Handbook.

3rd ed. NY: St. Martin's, 1995.

Page, Melvin E. "A Brief Citation Guide for Internet Sources in

History and the Humanities." Ver. 2.1, 20 Feb. 1996. (29 May 1996).

Rosa, Alfred, and Paul Eschholz. The Writer's Brief Handbook.

2nd ed. Boston: Allyn and Bacon, 1996.

Tent, Jan. "Citation Guides for Electronic Documents." International

Federation of Library Associations and Institutions [IFLA]. 15 Mar. 1996. (29 May 1996).

Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and

Dissertations. 5th ed. Chicago: U of Chicago P, 1987.

Varma, Kavita. "Footnotes in electronic age: scholars struggle to

maintain standards in cyberspace." USA Today 7 Feb. 1996:7D.

Wainwright, Mark. "Citation Style for Internet Sources." 12 February

1996. (29 May 1996).

Walker, Janice R. "MLA-Style Citations of Electronic Sources."

Ver. 1.0, Rev. Apr. 1995. (7 Feb. 1996).

---. "Re: MLA-Style Citations."

11 Nov. 1995. Personal e-mail. (11 Nov. 1995).

Whitley, Peggy. "Citing Online Sources: Internet and Westlaw." 2 Feb.

1996. (7 Feb. 1996).

Up to table of contents

Citing the Sites:

MLA-Style Guidelines and Models
for Documenting Internet Sources

Version 1.3

These guidelines and models are based upon Janice Walker s "MLA-Style Citations of Electronic Sources (Endorsed by the Alliance for Computers and Writing)," Vers. 1.0; it is revised as recommended by Andrew Harnack and Gene Kleppinger in "Beyond the MLA Handbook: Documenting Sources on the Internet" .

Style Sheet Contents

1. FTP (File Transfer Protocol) Sites

To cite files for downloading via ftp, provide the following information:

the author's name (if known)
the full title of the document in quotation marks
the date of publication (if available)
the abbreviation ftp
the address of the ftp site, with no closing punctuation
the full path to follow to find the paper, with no closing punctuation
the date of access in parentheses

Model:

Bruckman, Amy. "Approaches to Managing Deviant Behavior in Virtual

     Communities." ftp ftp.media.mit.edu pub/asb/papers/deviance-chi-94

     (4 Dec. 1994).

A URL, enclosed in angle brackets, may be used instead of the command-pathway elements

Model:

Bruckman, Amy. "Approaches to Managing Deviant Behavior in Virtual

     Communities."

     (4 Dec. 1994).

2. World Wide Web (WWW) Sites

To cite files available for viewing/downloading via the World Wide Web by means of Lynx, Netscape, or other Web browsers, provide the following information:

the author's name (if known)
the full title of the document in quotation marks
the title of the complete work if applicable in italics
the date of publication or last revision (if available)
the full http address (URL) enclosed within angle brackets
the date of visit in parentheses

Model:

Burka, Lauren P.  "A Hypertext History of Multi-User Dimensions."

     MUD History. 1993.

     (5 Dec. 1994).

3. Telnet Sites

To cite telnet sites and files available via the telnet protocol, provide the following information:

the author's name (if known)
the title of the document (if shown) in quotation marks
the title of the full work if applicable in italics
the date of publication (if available), followed by a period
the complete telnet address, with no closing punctuation
directions to access the publication
the date of visit in parentheses

Model:

Gomes, Lee.  "Xerox's On-Line Neighborhood: A Great Place to Visit."

     Mercury News. 3 May 1992.  telnet lamba.parc.xerox.com 8888,

     @go #50827, press 13 (5 Dec. 1994).

4. Synchronous Communications

To cite synchronous communications such as those posted in MOOs, MUDs, IRCs, etc., provide the following information:

the name of the speaker(s) (if known)
type of communication (i.e., Group Discussion, Personal Interview)
the address if applicable
the date in parentheses

Models:

Harnack, Andrew.  Group Discussion.  telnet moo.du.org/port=8888 (4 Apr. 1996).

WorldMOO Christmas Party.  telnet world.sensemedia.net 1234 (24 Dec. 1994).

5. GOPHER Sites

To cite information obtained by using gopher search protocols, provide the following information:

the author's name
the title of the document in quotation marks
any print publication information, italicized where appropriate
the gopher path followed to access the information, with slashes to indicate menu selections, or full http address (URL) enclosed within angle brackets
the date of access in parentheses

Model:

Quittner, Joshua.  "Far Out: Welcome to Their World Built of MUD."

     Published in Newsday 7 Nov. 1993.  gopher University of

     Koeln/About MUDs, MOOs, and MUSEs in Education/Selected Papers/newsday

     (5 Dec. 1994).

6. Listserv messages

To cite information posted on listservs, provide the following information:

the author's name (if known)
the author's e-mail address, enclosed in angle brackets
the subject line from the posting in quotation marks
the date of publication
the address of the listserv, enclosed in angle brackets
the date of access in parentheses

Model:

Seabrook, Richard H. C.  "Community and Progress."

     22 Jan. 1994.   (22 Jan. 1994).

To cite a file archived at a listserv or Web address, provide the following information after the publication date:

the list address (rather than a particular message-author's address) as the source of a list message, enclosed in angle brackets
the appropriate address for the list's archive (indicated by via), enclosed in angle brackets
the date of access in parentheses

Model:

Seabrook, Richard H. C.  "Community and Progress."

     22 Jan. 1994.

     via  (29 Jan. 1994).

7. Newsgroup (USENET) messages

To cite information posted by participants in newgroup discussions, provide the following information:

the author's name (if known)
the author's e-mail address, enclosed in angle brackets
the subject line from the posting in quotation marks
the date of publication
the name of the newsgroup, enclosed in angle brackets
the date of access in parentheses

Model:

Slade, Robert.   "UNIX Made Easy."

     26 Mar. 1996.  (31 Mar. 1996).

8. E-mail messages

To cite electronic mail correspondence, provide the following information:

the author's name
the author's e-mail address, enclosed in angle brackets
the subject line from the posting in quotation marks
the date of publication
the kind of communication (i.e., personal e-mail, distribution list, office communication)
the date of access in parentheses

Model:

Franke, Norman.    "SoundApp 2.0.2."

     29 Apr. 1996.  Personal e-mail.  (3 May 1996).

9. Linkage data

To cite a specific file and provide additional information concerning its contextual linkage, provide the following:

the author's name (if known)
the title of the document
linkage to linked site by using the abbreviation Lkd. (meaning "linked from")
the title of the source document to which it is linked, in italics
additional linkage details, if applicable, prefaced with the word at
the URL for the source document, enclosed in angle brackets
the date of access in parentheses

Model:

Miller, Allison.  "Allison Miller's Home Page."  Lkd. EKU Honors Program

     Home Page, at "Personal Pages."

     (11 Nov. 1995).

Beyond Buku Pegangan MLA: Mendokumentasikan Sumber Elektronik di Internet

Andrew Harnack

Gene Kleppinger

Eastern Kentucky University, Richmond, KY

"Dalam dunia beasiswa jujur, tidak ada aturan lebih dihormati dari kutipan tersebut."
- Kavita Varma

Abstrak

Menanggapi kebutuhan penulis, guru, mahasiswa, dan sarjana menggunakan gaya MLA dokumentasi, organisasi profesi dan peneliti dalam proses menciptakan konvensi kutipan yang berusaha untuk menunjukkan referensi efisien dan jelas untuk sumber-sumber Internet. Melampaui rekomendasi terbatas dalam Buku Panduan MLA untuk Penulis Riset Papers (1995), Janice Walker "MLA-Gaya Citations untuk Sumber Elektronik," misalnya, menyajikan gaya sangat mengagumkan untuk dokumentasi, layak dukungan dari Aliansi untuk Komputer dan Menulis. Terlepas dari kegunaannya, bagaimanapun, pemeriksaan dekat gaya mengungkapkan ambiguitas beberapa dicatat dan infelicities. Empat daerah bermasalah dapat diidentifikasi: (1) membedakan antara alamat Internet dan urutan perintah, (2) membedakan antara tanggal publikasi dan tanggal akses pengguna, (3) membedakan antara alamat publikasi dan alamat untuk pencarian, dan (4) menyediakan untuk "keterbukaan" dari jalur internet banyak sumber (asli) sama. Setelah memeriksa masing-masing dari empat bidang masalah, kami menyarankan penambahan dan emendations untuk model Walker yang membantu menghilangkan ambiguitas. Setiap rekomendasi kami meningkatkan kegunaan dan kejelasan model individu. Akhirnya, dalam "Mengutip Situs: Panduan MLA-Gaya dan Model untuk Mendokumentasikan Sumber Internet," kami menyediakan style sheet untuk guru, siswa, peneliti, dan akademisi yang standar kutipan didasarkan pada prinsip-prinsip dokumentasi MLA-gaya dan model. "Mengutip Situs" boleh didistribusikan sebagai pedoman-mandiri menyediakan daftar periksa dan model untuk semua kasus saat ini kutipan Internet.

Karena tulisan ini menyajikan model kutipan yang mengandung string yang panjang, pengguna disarankan untuk memperluas jendela browser mereka seluas mungkin. Penulis referensi dalam dokumen ini terkait dengan mereka Dikutip entri Pekerjaan. Netscape pengguna yang mengikuti link tersebut dapat menggunakan tombol "Back" layar atau item menu untuk kembali ke teks.
Awalnya disajikan oleh penulis pada Konferensi Tahunan 23, Kentucky Philological Asosiasi, 1 Maret 1996.
Revisi terbaru dari dokumen ini: 10 Juni 1996.

Isi
# Pendahuluan
# Buku Panduan MLA untuk Penulis Makalah Penelitian
# Buku panduan Mahasiswa
# Publikasi lainnya
# Janice Walker "MLA Style-Kutipan"
# Empat ambiguitas diperjelas
# Membedakan antara alamat Internet dan urutan perintah
# Membedakan antara tanggal publikasi dan tanggal akses pengguna
# Membedakan antara alamat publikasi dan alamat untuk pencarian
# Menyediakan untuk jalur internet banyak sumber yang sama
# Kesimpulan
# Catatan
# Pekerjaan Dikutip
# Sheet Style: "Mengutip Situs"

Pengantar

Ketika sebuah headline USA Today baru-baru ini mengumumkan bahwa ulama berjuang untuk mempertahankan "standar di dunia maya" untuk pembuatan catatan kaki (Varma), orang menyadari bahwa kekhawatiran yang biasa mengajar menulis bertele-tele instruktur didokumentasikan telah mencapai tingkat yang menarik perhatian nasional. Ketika Menulis Program Administrator menerima panggilan telepon dari kolega meminta bantuan tentang cara mengutip lokasi di Internet, orang mulai juga untuk menyadari bahwa instruktur, mahasiswa, dan sarjana, kembali dari dunia maya, sebenarnya bergulat dengan masalah baru mengenai sumber informasi kredit yang berlokasi di berselaput, lingkungan digital. Memang, sebagai peneliti dalam bidang sastra dan seni merasa perlu untuk mendokumentasikan sumber informasi yang muncul flickeringly di layar monitor, mungkin "di sini hari ini dan pergi besok," adalah kebutuhan untuk nasehat kutipan suara di luar bahwa dalam Buku Pegangan MLA nyata.

Sampai dengan daftar isi
Buku Pegangan MLA untuk Penulis Makalah Penelitian

Semua yang tidak menyangkal bahwa edisi keempat dan terakhir dari Buku Pegangan MLA untuk Penulis Riset Makalah tidak membantu dalam mengutip beberapa sumber elektronik. Bagian 4.8 dan 4.9 memberikan deskripsi berguna dan model untuk mendokumentasikan "CD-ROM dan Database Portabel lainnya," bersama dengan database on-line yang diakses melalui layanan komputer komersial seperti "CompuServe, Nexis, OCLC, dan Prodigy" atau Internet sebagai sumber . Selain itu, Buku Pegangan MLA berguna untuk saran pada mengutip dokumen sastra dan sejarah saat online tersedia, pada saat yang sama, memperingatkan bahwa seseorang harus "ingat bahwa tidak semua teks sama-sama diandalkan atau otoritatif" (4.9.3a). Untuk panduan untuk lain "banyak sumber daya di jaringan komputer," Buku Pegangan MLA merekomendasikan buku-buku populer seperti Ed Krol The Whole Internet, di samping "sumber-sumber online penting" ditemukan di jurnal elektronik, buletin, dan konferensi dikelola dan daftar diskusi. Tetapi MLA Handbook berulang kali mengakui bahwa akan ada saat-saat "ada sumber dicetak khusus atau analog dicetak" (4.9.2) tersedia dan satu karena itu harus mengutip "apa yang tersedia," ketika mencoba untuk memasukkan, bila memungkinkan, nama penulis , judul materi (dalam tanda kutip), tanggal material, judul database, media publikasi (Online), nama layanan komputer, dan tanggal akses. Dan hanya itu. Tidak seperti gaya manual bagi mereka yang menggunakan APA-gaya dokumentasi (Catatan 1), Buku Pegangan MLA tidak memberikan bantuan untuk informasi referensi di World Wide Web (WWW), yang diperoleh oleh File Transfer Protocol (FTP), HyperText Transfer Protocol ( HTTP), listservs, dan situs telnet, tetapi tidak memberikan model untuk teks yang dihasilkan selama konferensi sinkron, teks diarsip dan diambil dari situs GOPHER, atau untuk komunikasi diposting melalui e-mail atau dalam newsgroup. Secara signifikan, maka model tidak ada referensi ke halaman rumah atau dokumen hypertext lainnya.

Sampai dengan daftar isi
Mahasiswa buku pegangan

buku panduan Mahasiswa tergantung pada pedoman MLA tidak terduga menunjukkan kelangkaan sesuai model. Edisi ketiga dari The St Martin's Handbook, misalnya, dalam diskusi yang sumber elektronik, sementara mengakui bahwa "mendokumentasikan [seperti sumber] tetap rumit," menawarkan kurang dari dua halaman penuh nasihat (Lunsford dan Connors 640-42), semua itu versi singkat rekomendasi MLA. buku panduan lainnya seperti Bonnie Carter dan Craig Skates's Rinehart Buku Pegangan untuk Penulis dan Alfred Rosa dan Penulis Paul Eschholz's Ringkas Buku Pegangan sama-sama tidak sehat untuk menawarkan bantuan lingkup berguna. Scott, Foresman Buku Panduan untuk Penulis menyajikan model disarankan oleh Janice Walker (yang dibahas panjang lebar di bawah), label mereka "ACW gaya" karena mereka telah didukung oleh Aliansi untuk Komputer dan Menulis, tetapi menyarankan siswa untuk memeriksa dengan instruktur masing-masing sebelum menggunakan mereka (671), seperti dikatakan di bawah ini, pedoman ini ambigu dan berpotensi menyesatkan. Pada musim semi 1996, tidak ada manual gaya profesional atau buku pedoman siswa menyajikan serangkaian rekomendasi yang memadai atau menampilkan model sebagai satu cara efektif dan efisien sumber-sumber dokumen online dengan cara yang konsisten dengan prinsip MLA dokumentasi. (Catatan 2)

Sampai dengan daftar isi
Publikasi Lain

Organisasi profesional dan penerbit bertanggung jawab, bagaimanapun, menyadari kebutuhan untuk model kutipan. Tapi Lisa Guernsey menggambarkan dilema mereka:

    Standar untuk bahan cetak, seperti format untuk tanggal publikasi, nomor halaman, dan bahkan tanda baca, menjadi membingungkan bila diterapkan pada sumber-sumber di Internet, yang mungkin tidak memiliki nomor tanggal publikasi atau halaman, dan mungkin memerlukan tanda kurung konvensional untuk tanda baca.

    Pihak berwenang biasa, yang meliputi asosiasi profesional seperti Modern Language Association dan American Psychological Association, masih memperdebatkan standar khusus untuk para sarjana dalam disiplin ilmu mereka. The Chicago Manual of Style, antara buku referensi lain, hanya mengacu pembaca untuk sebuah organisasi standar internasional, yang masih berjuang untuk mencapai kesepakatan tentang pedoman baru setelah lima tahun melelahkan perdebatan. (A20)

Sampai dengan daftar isi
Janice Walker "MLA Style-Kutipan"

Di antara mereka berusaha untuk mendirikan konvensi dapat dilaksanakan, Guernsey menggambarkan karya dua peneliti yang upaya mungkin terbukti berharga bagi mereka yang mempromosikan, menggunakan, dan mengajar MLA-gaya dokumentasi. Melvin E. Page, seorang sarjana sejarah dan listserv berpengalaman moderator dari East Tennessee State University, telah menciptakan menetapkan sendiri pedoman. Chicago-prinsip gaya Turabian Mempekerjakan Kate's kutipan, Halaman mengakui dalam kata pembuka singkat bahwa ia "Pedoman ini tidak dimaksudkan untuk menjadi definitif [dan bahwa] koreksi, penambahan, komentar, saran dan kritik karena itu diterima." Lain, dan mungkin lebih luas dipublikasikan (setidaknya di antara guru menulis) panduan baru Janice Walker "MLA-Gaya Citations Sumber Elektronik," sebuah style sheet didukung oleh Aliansi untuk Komputer dan Menulis. Walker menggambarkan kebutuhan dan bagaimana membimbingnya merespon:

    Kami membutuhkan beberapa standarisasi referensi kutipan, dan kompilasi ini, oleh karena itu, upaya untuk mengatasi kebutuhan ini. Ketika kita bergerak keluar dari era Gutenberg dan menuju era elektronik, bekerja lebih dan lebih banyak diterbitkan secara elektronik yang mungkin tidak pernah muncul di media cetak konvensional. Aku punya, karena itu, menyusun daftar situs informasi elektronik yang tersedia yang belum ditangani oleh MLA, berusaha sedapat mungkin untuk mengikuti format yang telah digambarkan oleh MLA. Harap dicatat, bagaimanapun, bahwa karena tanda baca adalah bagian penting dari banyak alamat internet, konvensi tertentu baca kutipan sudah tentu telah diubah dan / atau disesuaikan (misalnya, menempatkan tanggal dalam kurung dan menghilangkan periode trailing untuk alamat internet).

Ketika situs inventarisasi tidak ditangani oleh MLA - FTPS, halaman rumah WWW, lokasi untuk komunikasi sinkron, Gophers, e-mail, listservs, dan newslists - Walker merekomendasikan sumber data (dalam rangka) untuk diberikan dan memberikan masukan model. Di sini, misalnya, adalah model-nya untuk dokumen hypertext diambil dari World Wide Web:

    Untuk mengutip file yang tersedia untuk dilihat / didownload melalui World Wide Web, beri nama penulis (jika diketahui), judul lengkap pekerjaan dalam tanda kutip, judul karya lengkap jika berlaku dalam huruf miring, alamat http lengkap, dan tanggal kunjungan.

    Burka, Lauren P. "A Hypertext History Dimensions Multi-User."
         Sejarah MUD. http://www.ccs.neu.edu/home/1pb/mud-history.html
         (5 Desember 1994).

Muncul untuk memenuhi tuntutan kutipan ilmiah, model ini menunjukkan bahwa orang mungkin meniru gaya tanpa kesulitan karena menyajikan informasi yang ekonomis dan menyampaikan data penting dalam mode dibaca.

Sampai dengan daftar isi
Empat ambiguitas diperjelas

Kesulitan, bagaimanapun, tetap. Meskipun Walker, sebagai Page dan lain-lain (Catatan 3), telah menemukan cara berpotensi berguna untuk mencapai mekanisme mengutip sumber-sumber elektronik, namun, beberapa ambiguitas dicatat dan infelicities muncul. Empat daerah bermasalah dapat diidentifikasi: (1) membedakan antara alamat Internet dan urutan perintah, (2) membedakan antara tanggal publikasi dan tanggal akses pengguna, (3) membedakan antara alamat publikasi dan alamat untuk pencarian, dan (4) menyediakan untuk "keterbukaan" dari jalur internet banyak sumber (asli) sama.

1. Membedakan antara alamat Internet dan urutan perintah

Salah satu kekhasan yang paling menarik dari kutipan sumber elektronik adalah bahwa alamat elektronik di kutipan tersebut adalah alat penting untuk mengambil dokumen. Kemudahan memiliki referensi yang tepat untuk sumber-sumber elektronik sehingga tersedia, bagaimanapun, menyajikan penulis dengan beban khusus mengenai presisi mutlak. ruang asing, hilang spasi, kesalahan di atas / karakter huruf kecil, dan simbol menyesatkan di alamat biasanya akan menyebabkan kegagalan dalam temu. Prinsip ini membutuhkan beberapa penyimpangan dari tipografi kutipan biasa, seperti dalam penggunaan "normal" periode dan tanda baca lainnya. Seperti disebutkan sebelumnya, model Walker menyadari kebutuhan untuk menghilangkan "periode trailing untuk alamat internet," yang merupakan salah satu cara untuk memperbaiki cacat serius dalam gaya kutipan dianjurkan oleh Li dan Crane. Salah satu bidang cakupan yang tidak memadai dalam panduan gaya saat ini, Namun, kekhawatiran perbedaan antara mengakses dokumen Internet melalui Uniform Resource Locator (URL) dan melalui urutan perintah, jalur direktori dan / atau pilihan menu. Kutipan Walker untuk "Burka," ditunjukkan di atas, berisi URL yang khas - "http://www.ccs.neu.edu/home/lpb/mud-history.html" - sementara dia contoh untuk mengutip dokumen Telnet dan Gopher menggambarkan struktur komando-jalur:

     Gomes, Lee. "On-Line Lingkungan Xerox:. Sebuah Tempat yang bagus untuk Kunjungi"
          Mercury Berita 3 Mei 1992. telnet lambda.parc.xerox.com 8888,
          @ Pergi # 50827, tekan 13 (5 Desember 1994).

     Quittner, Joshua. "Jauh Out: Selamat Datang di Dunia Dibangun dari MUD mereka."
          Published in Newsday, 7 November 1993. gopher / Universitas Koeln /
          Tentang MUD, Moos dan merenung dalam Pendidikan / Selected Papers / Newsday
          (5 Desember 1994).

Sementara spesifikasi URL ini dengan cepat menjadi standar universal diterima untuk alamat Internet, modus perintah-jalur akan ditemui sering untuk beberapa waktu ke depan, karena program terkenal banyak seperti Gopher, Telnet, dan FTP tidak dirancang untuk menerima atau Laporan URL. Beberapa stylist Kutipan telah menyarankan mengawali ungkapan "URL:" untuk mengidentifikasi string seperti itu, tapi dengan penerimaan bertahap kurung sudut sebagai pembatas standar untuk URL dan untuk alamat e-mail, awalan tersebut "'jelek dan tidak perlu'" (Michael Quinion , qtd dalam Wainwright)..

Walker menghindari masalah menunjukkan periode asing dalam kutipan dokumen hanya dengan meninggalkan mereka keluar, dengan menggunakan ruang putih saja untuk memisahkan alamat elektronik dari unsur-unsur bibliografi lain. Pendekatan eliminatif tidak mungkin dengan karakter mengganggu lainnya seperti spasi dan garis miring. Spasi dilarang di nama file UNIX dan di URL, tetapi sering ditemui dalam ekspresi perintah-jalur seperti pada "Gomes" dan "Quittner" kutipan yang ditampilkan di atas. Tidak ada cara singkat dan sederhana untuk menunjukkan dalam teks cetak yang ruang adalah signifikan dan yang tidak. istirahat Line dan lekukan menciptakan masalah tambahan karena "ruang putih" mereka tidak memberikan petunjuk apakah sebuah "ruang" karakter tersirat. Selanjutnya, konvensi penamaan file mencegah penggunaan tanda hubung, garis miring atau simbol umum lainnya untuk menunjukkan kelanjutan tanpa spasi. Solusi terbaik tampaknya untuk membatasi (menyertakan) string terus menerus dengan beberapa karakter khusus yang dipilih, dan meninggalkan ekspresi perintah-jalur sebagai teks bebas-mengalir. Standar Internet untuk penarikan URL menggunakan kurung sudut (Berners-Lee et al.), Dan tidak ada alasan bagus untuk menggantikan tanda kurung siku atau tanda kurung (seperti dalam Hoemann) untuk tujuan ini. Jika sudut-braket delimitasi menjadi standar diterima, itu lagi akan memungkinkan untuk menggunakan periode "seperti biasa" dalam kutipan dicetak untuk memisahkan unsur bibliografi, yaitu, Walker "Burka" kutipan mungkin menjadi:

     Burka, Lauren P. "A Hypertext History Dimensions Multi-User."
          Sejarah MUD. 1993.
          lumpur-history.html> (5 Desember 1994).

Yang garis miring di URL adalah karakter signifikan dalam bahwa karakter itu sendiri adalah bagian dari alamat elektronik. The "Quittner" kutipan di atas menunjukkan bagaimana garis miring juga digunakan oleh konvensi untuk memisahkan pada layar pengguna pilihan menu, dengan kata lain, pengguna diharapkan untuk mengetahui bahwa garis miring tersebut tidak karakter yang akan diketik. Di sini sekali lagi, adopsi pembatas sudut-braket untuk URL - sementara meninggalkan perintah-jalur sebagai teks terbuka - membantu untuk mengurangi ambiguitas. Kesulitan-kesulitan ini harus menghilang ketika URL menjadi standar tunggal untuk praktek kutipan.

Sampai dengan daftar isi
2. Membedakan antara tanggal publikasi dan tanggal akses pengguna

Banyak dokumen online memiliki sebuah atribut bisa kita sebut "revisability tak terlihat," proses dimana suatu dokumen elektronik dapat diubah, dipindahkan, atau dihapus oleh pengarang atau oleh manajer sistem komputer, tanpa jejak diakses secara publik-bukti. Sebagai contoh, banyak penulis World Wide Web terang menyatakan bahwa halaman mereka sedang dalam tahap pembangunan konstan, yang berarti bahwa informasi yang terkandung mungkin ada sering berubah dan tanpa pemberitahuan. Beberapa penulis laporan "terakhir diubah" tanggal untuk setiap dokumen, tetapi sangat sedikit termasuk nomor edisi atau revisi sejarah. Meskipun benar bahwa banyak dokumen-dokumen elektronik lainnya "diarsipkan" dengan cara yang membuat teks mereka aman - arsip pesan dari daftar diskusi e-mail, misalnya - arsip sendiri tunduk pada perubahan jalur akses atau penghapusan waktunya. Kehadiran "revisability tak terlihat" sebagai atribut dokumen online membutuhkan karena itu kutipan ilmiah mereka lihat tanggal user akses juga setiap tanggal publikasi.

Kutipan panduan yang tersedia menunjukkan variasi yang luas dalam mengapresiasi kebutuhan untuk mengutip baik publikasi dan tanggal user-akses. Li dan Crane memberikan ruang untuk kedua elemen, Walker mengakui perlu menentukan tanggal akses untuk item yang paling, tetapi tidak memberikan arah yang konsisten untuk memasukkan tanggal publikasi. Halaman, di sisi lain, mengabaikan tanggal user-akses, yang memungkinkan beberapa juxtapositions masuk akal. Berikut adalah kutipan Page disarankan untuk salinan Gopher dari 1860 Platform Demokratik: (Catatan 4)

     "Platform Partai Demokrat, 1860." .
          [Path: Perpustakaan penyadapan Online / Civic & Bersejarah / Politik
          Platform dari US / Platform Demokratik 1860]. 18 Juni 1860.

Sedangkan tanggal publikasi jelas merupakan unsur bibliografi yang penting, posisinya dalam format ini daun juga berkaitan erat dengan ekspresi perintah-jalur. The analog Walker-gaya, dengan tanggal publikasi dimasukkan, akan menjadi:

     "Platform Partai Demokrat, 1860." 18 Juni 1860. menggali
          wiretap.spies.com / penyadapan Online Library / Civic & Bersejarah /
          Platform Politik Amerika Serikat (Feb 25, 1996).

Seperti tampilan informasi tidak hanya catatan baik publikasi dan tanggal user-akses, tetapi ia melakukannya tanpa kebingungan.

gaya Kutipan Walker memfokuskan perhatian terutama pada tanggal user-akses, tetapi ada saat ini inkonsistensi pada model dia untuk mengutip korespondensi e-mail, di mana tanggal pesan ditampilkan di lokasi yang digunakan dalam semua kasus lain untuk tanggal pengguna akses :

     Seabrook, Richard H.C. "Masyarakat dan Kemajuan."
          cybermind@jefferson.village.virginia.edu (22 Januari 1994).

Demikian pula, Li dan Crane mengejutkan menyarankan menempatkan "Tanggal pesan" pada akhir kutipan untuk e-mail pribadi, sementara tanggal untuk pesan diskusi-daftar ditempatkan segera setelah subyek dan tanggal akses pengguna di akhir. Halaman, tidak menunjukkan perhatian sama sekali bagi pengguna akses tanggal, tempat tanggal publikasi pada akhir setiap kutipan.

Kebingungan ini tidak hanya sombong karena keberhasilan pengambilan pesan dari daftar (misalnya) tergantung pada mengetahui secara akurat tanggal pesan. Jika kita menggabungkan saran produktif Walker dan Li dan Crane dan membatasi alamat Internet dengan kurung sudut, kutipan untuk "Seabrook" akan menjadi sebagai berikut:

     Seabrook, Richard HC "Masyarakat dan Kemajuan." 22 Januari 1994.
           (22 Januari 1994).

Kejelasan ditingkatkan dengan mengaitkan tanggal pesan erat dengan penulis dan subjek, dan meninggalkan tanggal akses pengguna (jika ada) untuk elemen akhir. Untuk alasan yang akan dijelaskan di bagian selanjutnya (3.), Namun, kutipan ini tidak lengkap. Termasuk data penting untuk pencarian (seperti yang dianjurkan di sini), bentuk akhir untuk "Seabrook" terlihat seperti ini:

     Seabrook, Richard Komunitas "HC dan
          Kemajuan "22. Januari 1994.
          virginia.edu> melalui
          (22 Januari 1994).

Sampai dengan daftar isi
3. Membedakan antara alamat publikasi dan alamat untuk pencarian

URL Sebuah dokumen menunjuk kedua lokasi penyimpanan - yang "situs" dari publikasi - dan sarana untuk pengambilan langsung. Korespondensi ke daftar diskusi e-mail tidak sesuai dengan model ini, bagaimanapun, karena alamat untuk daftar yang biasanya berbeda dari alamat untuk pencarian arsip. Tak satu pun dari panduan gaya yang sudah ada muncul untuk mengenali perbedaan ini atau menyediakan cara untuk menentukan baik alamat dalam kutipan. Melalui gagal untuk mengenali fungsi terpisah dari alamat-alamat, beberapa penata kutipan menganjurkan format yang sangat menyesatkan, seperti ketika Li dan Crane langsung penulis untuk awalan kata-kata "Tersedia E-mail:" tak acuh baik alamat daftar atau pengambilan tersebut alamat.

Contoh dari daftar diskusi e-mail ini "ACW-l," dipelihara oleh Aliansi untuk Komputer dan Menulis. Siapapun dengan alamat internet dapat berlangganan daftar ini dan pesan posting untuk itu. Ini akan menjadi suatu kesalahan untuk menunjukkan bahwa Aliansi berdiri di peran "penerbit" untuk daftar ini, dalam arti bertanggung jawab atas apa yang diposting di sana. Publikasi pada daftar dicapai hanya sebagai pelanggan mengirim pesan ke alamat e-mail daftar itu, , dan sebagai pesan didistribusikan dan diarsipkan oleh perangkat lunak manajemen daftar, yang dalam hal ini kasus adalah program LISTPROC. Oleh karena itu tepat untuk mengutip daftar alamat - alamat daripada penulis-pesan tertentu's - sebagai alamat publikasi untuk daftar pesan. (Model yang diberikan di bawah sertakan alamat e-mail penulis, setelah nama penulis, untuk mengizinkan otentikasi.) Tapi itu mungkin sangat disayangkan untuk pelanggan daftar jika format kutipan adalah untuk meninggalkan kesan yang dikutip pesan yang mungkin akan diambil melalui daftar alamat. Retrieval harus difasilitasi dengan mengutip bukan alamat yang tepat untuk arsip daftar, yang kemudian dapat diikuti dengan tanggal biasa akses. Dalam rangka untuk membedakan dua alamat dan belum menunjukkan hubungan mereka, kita memilih untuk menggunakan kata kuno lewat. Sebagai contoh, perhatikan kutipan berpotensi menyesatkan berikut dari Li dan Crane:

     RRECOME. "Sepuluh Aturan Kritik Film." 1 April 1995.
          Online posting. Diskusi tentang Segala Bentuk Cinema.
          Tersedia E-mail: CINEMA-L@american.edu. 1 April 1995.

Menggabungkan Walker penyederhanaan dan saran makalah ini untuk batas, spesifikasi tanggal dan diferensiasi alamat ini kutipan mungkin menjadi:

     RRECOME. "Aturan Top Ten Film
          Kritik "1 April 1995.. Melalui
           (1 Apr.1995).

Penting untuk dicatat bahwa alamat untuk arsip daftar tidak akan selalu merupakan alamat e-mail. Demikianlah kasus ACW-l, di mana arsip dapat diakses tidak hanya melalui perangkat lunak LISTPROC tetapi juga melalui halaman Aliansi WWW. Tiga kutipan berikut menggambarkan bagaimana stylist yang berbeda mungkin memperlakukan pesan ACW-l yang sama.

# Per Li dan Crane:

     Carbone, Nick. "NN 960126: Tindak lanjuti ke Don komentar tentang mengutip
          URL "26 Januari 1996.. Online posting Aliansi untuk Komputer.
          dan Menulis. Tersedia E-mail: ACW-L@unicorn.acs.ttu.edu.
          28 Januari 1996.

# Per Walker:

     Carbone, Nick. "NN 960126: Tindak lanjuti ke Don komentar tentang mengutip
          URL "acw-l@unicorn.acs.ttu.edu. (26 Januari 1996).

# Seperti yang dianjurkan di sini:

     Carbone, Nick. "NN 960126: Tindak lanjuti ke
          Don komentar tentang mengutip URL "26. Januari 1996
          acs.ttu.edu> melalui (17 Februari 1996).

Sampai dengan daftar isi
4. Menyediakan untuk "keterbukaan" dari jalur internet banyak sumber (asli) sama.

Pada inti dari konsep hypertext adalah potensi untuk menghubungkan dari satu dokumen ke yang lain tanpa batas. Satu konsekuensi dari fitur ini, seperti yang diterapkan dalam desain protokol untuk World Wide Web, adalah bahwa file komputer tertentu dapat diakses oleh "dinamis" pengalamatan melalui sejumlah jalur tak tentu, dengan tidak ada jalan tunggal mengklaim didahulukan atas yang lain. Sebuah URL yang panjang seperti mungkin tampaknya menunjukkan bahwa dokumen target terletak "dalam" dalam struktur hirarki, seperti dalam mencari di dalam laci dalam laci, tetapi dalam hal akses komputer, seperti label adalah hanya satu alamat memori antara banyak orang, dan fungsional setara dalam "mendalam" untuk semua yang lain. (Pada kenyataannya, banyak URL tidak mewakili struktur file yang sebenarnya pada mesin apapun, tetapi berfungsi selain sebagai "alias" atau "pencarian" untuk direktori aktual.) Pengguna spreadsheet komputer dapat menemukan analogi URL dengan spreadsheet "sel" membantu dalam menangkap ide ini: sedangkan setiap sel memiliki referensi mutlak, bahwa referensi yang unik berdiri untuk lokasi memori dan bukan "data itu sendiri," dan ada jumlah tak terbatas cara untuk memberikan referensi relatif untuk setiap satu sel. Selain itu, dengan menghubungkan satu spreadsheet ke yang lain, batas-batas mendefinisikan "tunggal" spreadsheet menjadi kabur, dengan cara yang sama bahwa konsep "kerja keseluruhan" menentang konsep inti dari hypertext.

Untuk praktek kutipan, kesetaraan dari semua relatif menangani berarti bahwa tidak ada "otentik" URL untuk mengutip untuk sumber tertentu. Beberapa URL mungkin lebih disukai karena mereka lebih pendek dari yang lain, atau karena alamat tersebut berisi "relevan" kata-kata. Sebagai contoh, ketika mengutip dokumen adopsi, pada mungkin memilih URL yang berisi "www.adoption.org" untuk dokumen adopsi, terlepas dari mana berkas tersebut sesungguhnya disimpan, seperti acuan adalah sah karena pada prinsipnya tidak mungkin untuk setiap pengguna untuk mengetahui alamat mutlak untuk file "sebenarnya".

Terbuka penting-endedness hypertext menghubungkan berarti bahwa tidak ada perbedaan yang berarti antara alamat "primer" dan "sekunder". Ini juga berarti bahwa konsep "kerja keseluruhan" tidak ada artinya untuk dokumen internet banyak, kecuali sebagai kelompok penulis satu set file yang terkait dengan judul tunggal. Lebih signifikan untuk tujuan kutipan adalah kemungkinan bahwa orang mungkin lebih memilih untuk mengutip sumber "secara tidak langsung," yaitu, menunjuk ke sebuah dokumen yang berisi link ke dokumen yang relevan daripada dokumen itu sendiri. Sebagai contoh, jika seseorang ingin mengutip hanya satu file dalam koleksi, tetapi juga membuat nyaman bagi pengguna untuk memahami "konteks" dari koleksi dan mungkin mengakses dokumen sejenis lainnya, akan sangat membantu untuk memiliki paralel dengan Buku Pegangan MLA's perlakuan referensi tidak langsung (5.4.7). Analog untuk "mengutip" di Internet adalah "menghubungkan", jadi sebuah descriptor kutipan yang tepat mungkin adalah "terhubung dari," atau Lkd. (Paralelisasi "qtd." Dalam teks seseorang dan "Trans." Dalam entri Dikutip Pekerjaan; 5.4.7 Gibaldi, 4.6.23), bersama dengan rincian "path": (Catatan 5)

     Miller, Allison. "Rumah Allison Miller's Page." Lkd. EKU
          Honors Program Home Page, pada "Halaman Pribadi."
           (11 Nov.1995).

Dimasukkannya kaitan ini memungkinkan Web-jawab untuk menemukan sumber dan koleksi dengan mudah.
Sampai dengan daftar isi
Kesimpulan

Kita harus "diingat" sebagai Walker menyarankan "yang, seperti internet itu sendiri, sumber-sumber informasi yang berada dalam keadaan konstan berubah dan karena itu, [gaya kita] juga akan perlu mengubah sebagai situs sendiri berkembang biak [seperti kita] mengadaptasi ke era baru cetak elektronik "(" MLA-Style "). Seperti yang kita mengembangkan gaya kutipan, maka kami merekomendasikan praktek interim berikut.

    * Perlu siswa untuk mencetak salinan bahan dikutip sehingga instruktur dan pembaca lainnya dapat mengkonfirmasi keakuratan dikutip, diringkas, dan / atau informasi online paraphrased. Jika pilihan cetak tidak secara otomatis memasukkan alamat Web, mengharuskan mahasiswa untuk memberikan informasi seperti lampiran teks-teks mereka.

    * Berkolaborasi dengan masyarakat dari akademisi dan mahasiswa tentang penerapan konvensi berkembang sehingga persoalan yang muncul bisa diselesaikan. (Para penulis menyambut tanggapan untuk makalah ini, e-mail link yang disediakan di bawah ini.)

    * Bersabarlah dengan diri kita sebagai akademisi dan mahasiswa. Ini peringatan terakhir ini sangat penting karena sebagai kuantitas dan berbagai informasi online menjadi lebih luas dan lebih mudah diakses, kompleksitas dokumentasi juga meningkat. Karena teknologi selalu akan melebihi kemampuan kita untuk menyetujui mekanisme mengutip mode pengiriman, jenis sumber, dan retrievabilty, akademisi dan mahasiswa akan selalu berada di belakang kurva gaya belajar dalam penyusunan dokumentasi yang memadai. Guru yang membutuhkan khususnya untuk peka terhadap rasa frustrasi dari siswa yang semakin akan menggunakan sumber-sumber online. Sebagai guru dan siswa bekerja sama dan belajar bagaimana untuk mengutip dokumen online, kita akan selalu berada di luar MLA Handbook, dalam sebuah ruang yang membutuhkan pemahaman dan amal.

Dr Andrew Harnack, Universitas Kentucky Timur

Dr Eugene Kleppinger, Universitas Kentucky Timur
Sampai dengan daftar isi
Catatan

1 Diakui, edisi terbaru dari Publikasi Manual dari American Psychological Association (1994) tidak menawarkan saran untuk mengutip sumber-sumber elektronik. Tetapi yang penting, Xia Li dan revisi Nancy Crane Elektronik Style: A Guide to Mengutip Informasi Elektronik (1993) memberikan nasihat dan kekayaan sangat lengkap satu set model bagi para penulis menggunakan gaya APA-kutipan. Sebuah edisi baru, retitled sebagai The Official World Internet Guide to Electronic Styles: Buku A ke Mengutip Informasi Elektronik, akan publshed di musim semi 1996. RETURN

2 ketiga edisi Penulisan Penelitian Papers oleh salah satu dari kami (Harnack), akan terbit pada musim gugur tahun 1996, akan berisi sebuah bab tentang pedoman kutipan elektronik yang menggabungkan kedua rekomendasi di Walker "MLA-Gaya Citations Sumber Elektronik" dan saran untuk meningkatkan gaya seperti yang diusulkan dalam tulisan ini. RETURN

3 panduan gaya Terkemuka selain yang disebutkan dalam teks adalah dengan Haines Brown, Maurice Crouse, Mark Wainwright dan Peggy Whitley. Berbagai panduan yang tercantum dalam "Field Guide" dan di koleksi Jan Tenda's. RETURN

asli 4 Page telah "U. S." mana jalur Gopher saat ini menunjukkan "US" tanpa periode. Kutipan disarankan tidak termasuk kata "Gopher," dan Page tidak memberikan instruksi yang jelas untuk memberitahu pengguna protokol yang digunakan. RETURN

5 Keprihatinan ini telah dibahas oleh Walker dan Kleppinger secara pribadi e-mail. RETURN
Sampai dengan daftar isi
Dikutip Pekerjaan

American Psychological Association. Publikasi Manual Amerika yang
    Psychological Association. 4th ed. Washington, DC: APA, 1994.

Berners-Lee, T., et al. "RFC 1738: Uniform Resource Locator
    (URL) "Desember 1994.. (25 Februari 1996).

Brown, Haines. "Kutipan Dokumen Elektronik dalam Elektronik
    Dokumen ". (29 Mei 1996).

Carter, Bonnie, dan Skates Craig. Buku Pegangan Rinehart untuk
    Penulis. 4th ed. NY: Harcourt Brace, 1996.

Crouse, Maurice. "Mengutip Informasi Elektronik di Papers Sejarah."
    12 April 1996. (29 Mei 1996).

"Lapangan Panduan untuk Sumber Aktif, About dan Di internet: Citation


4th ed.




    4th ed.

3rd Ed. San Diego, CA:






Krol, Ed.




---.


---.


    3rd ed.



    2nd ed.

Internasional


    5th ed.



    1996.

    Ver.

---.


    1996.

Versi 1.3

   1.
   2.
   3.
   4.
   5.
   6.
   7.
   8.
   9.



1.









Model:








Model:






2.








Model:

     1993.




3.









Model:






4.






Diskusi Kelompok.



5.







Model:







6.








Model:







Model:






7.








Model:





8.








Model:





9.









Model:

Entri Populer

Sabtu, 26 Maret 2011

Beyond the MLA Handbook: Documenting Electronic Sources on the Internet

Contents

MLA-Style Guidelines and Models for Documenting Internet Sources

Style Sheet Contents

MLA-Style Guidelines and Models
for Documenting Internet Sources